〒904-0000 沖縄県沖縄市沖縄2-8-7
Loading...
こども支援きずな教室2021-01-20T14:46:58+09:00

Project Description

About to kizuna-school

こども支援 きずな教室って?

沖縄市のきずな教室は障がいを持つお子さんの療育を行う放課後等デイサービスです。

子どもたちは将来、お父さん・お母さんの手を離れて自分の力で生きていきます。その時に向けて、社会のルールを学び、いろいろな人に関わる力を育んであげたい!
そんな思いで、さまざまな体験活動を計画して、自立を目指した支援を行います。

Support

教室をご利用するための
3つのポイント

対象はどんな子?

主に発達障害のお子さんを対象としています。
広汎性発達障害(PDD)、学習障害(LD)、注意欠陥・多動性障害(ADHD)、自閉スペクトラム症(ASD)など。
また普通学級へ通う境界知能、軽度知的障害のお子さんにも適した事業所です。

ひとりひとりに合わせた療育

困っていることは、みんな違います。それぞれが抱えている問題に合わせたプログラムを作成します。
放課後等デイサービス(小学生~高校生)は、定員が10名と少人数のため、きめ細やかな対応が可能です。個別課題として、ひとりずつ時間を取って、マンツーマンでSSTのトレーニングを行います。日々の活動でも、個々の課題に着目して支援します。

スタッフの充実

小学校教員の免許資格を持つスタッフが2名在籍しています。学習支援はもちろん、学校の宿題のサポートもお任せください。
勉強ができるという自信をつけてあげれば、自然とやる気も出てきます。お子さんに合った勉強の仕方をみつけます。

発達障害と療育について

発達障害について

発達障害者支援法によると、発達障害とは「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するもの」とされています。(別紙1 発達障害の法令上の定義:文部科学省)

発達障害をもっと詳しく知る

療育について

療育とは、社会的に自立できるように取り組む専門的なトレーニングのことです。
生活のマナー、コミュニケーションの方法など、いろんな経験を積むことで、日常生活の適応能力を高めることができます。

療育についてもっと詳しく知る

Schedule

一日の流れなど

放課後等デイサービス(小学生~高校生)

※小学校低学年の場合の一例

送迎サービスについて

きずな教室の送迎は、放課後等デイサービスのお迎え時のみとなり、それぞれの学校、学年の授業終了時間に合わせて、随時お迎えにまいります。
ご帰宅時は、保護者の方へ事業所までお迎えに来て頂くことをお願いしています。

お迎えに来ていただくことで、子どもと関わったスタッフと、保護者の方とが、日常的に直接コミュニケーションをとることができます。

★施設風景

施設はアパート一階の一室を改装しております。

まるで自宅のようなアットホームなつくりになっており、勉強の時は余計な物が視界に入らないように工夫しております。

Schedule

一日の流れなど

放課後等デイサービス(小学生~高校生)

※小学校低学年の場合の一例

送迎サービスについて

きずな教室の送迎は、放課後等デイサービスのお迎え時のみとなり、それぞれの学校、学年の授業終了時間に合わせて、随時お迎えにまいります。
ご帰宅時は、保護者の方へ事業所までお迎えに来て頂くことをお願いしています。

お迎えに来ていただくことで、子どもと関わったスタッフと、保護者の方とが、日常的に直接コミュニケーションをとることができます。

★施設風景

施設はアパート一階の一室を改装しております。

まるで自宅のようなアットホームなつくりになっており、勉強の時は余計な物が視界に入らないように工夫しております。

お問い合わせ

よくある質問

きずな教室全体のご質問など
放課後等デイサービスのこと

見学・体験利用を随時募集しています。
お電話・FAXでお気軽にお問い合わせください。

こども支援 きずな教室

受付時間外は留守番電話となります。
また、平日でも手が離せない時・不在の時は、申し訳ありませんが留守番電話にて対応させて頂きます。
13時~15時の間が、比較的お電話がつながりやすい時間帯となっております。

〒904-0000
沖縄県沖縄市沖縄2-7-10
沖縄アパート101,102号
【電話受付】
月曜日~金曜日:12:00~18:30
祝日/長期休校: 9:30~16:30
【営業日:月~金】
※12/29~1/3を除く
098-123-4567
Fax:098-921-2106
メールでのお問い合わせ
Go to Top